sábado, 4 de outubro de 2014

Geoplano & quadriláteros





 Geoplano para o estudo dos quadriláteros. Os alunos amam usar esse material. A aula fica dinâmica e interessante.

 Olha que composição de trapézios! Ficou um arraso.



apresentação de trabalho no VI EEMAT - UFF Niterói set 2014



Foi um enorme prazer apresentar como Relato de experiência o trabalho intitulado Adedanha MAtemática: uma diversão em sala de aula. A proposta foi bem aceita e será aplicada em diversos centros de pesquisa..
Quero agradecer a professora Antonieta Perroni pelo apoio e parabenizá-la pela graciosidade que conduziu os trabalhos.











Estimulando o raciocínio lógico através de jogos.

         

Oficina : Estimulando o raciocínio através de jogos.
Escola Municipal Mirian Alves- SPA RJ
Através da oficina fizemos um momento de conversa sobre a importância do estudo para a nossa vida. Foi um sucesso!

terça-feira, 24 de junho de 2014

FORCA MATEMÁTICA -LANÇAMENTO BETHEMÁTICA

Novidade Bethematica ! 
Essa é fresquinha! Acaba de sair do forno!!
Brincando com minha turma do 9º ano do Jardim Escola Chapeuzinho Vermelho e IFL , aplicando um jogo que aprendi na TV Escola - O Canal da Educação para descobrir números. A aluna Rebecca Lima teve a ideia de associar o jogo dado ao jogo da Forca. Dessa forma criamos o jogo FORCA Matemática. Ficou muito legal. Ainda estamos criando as regras, mas quem jogou, aprovou!!
1- Inicia-se o jogo de acordo com o nível da turma. Por exemplo , de dois algarismos.
2- Um aluno escolhe um número . Não conta pra ninguém!!!! Anota.
3- Com perguntas inteligentes, a turma tenta descobrir o número escolhido.
O número de perguntas varia de acordo com o número de dígitos e/ou com nível da turma.
4- Eles criaram o esquema da foto, que tem funcionado. Chegamos a 6 algarismos e 15 perguntas.
Vou tentar gravar um vídeo para explicar melhor.
Algumas afirmações feitas pelos alunos:( se errar vai preenchendo a forca)
a) O número é par. Caso seja falso, marca-se na forca e coloca-se na unidade simples as possibilidades 1,3,5,7 e 9.
b) O produto dos algarismos da classe de milhar é menor que 50.
c) A soma dos algarismos das unidades simples é menor que 20.
d) O algarismo da CM é impar.
e) Há algarismos repetidos.
Não vale chutar!!! Se chutar e errar , ninguém mais pode falar e quem pensou no número ganha o jogo .
O interessante é que eles utilizam a lógica o tempo todo.
E assim por diante. Quem quiser fazer o teste, me envie um comentário.
Bethematica

terça-feira, 3 de junho de 2014

Par ordenado x Batalha naval x Geoplano



OLá queridos.
 Nessa aula eu queria introduzir o conceito de par ordenado. resolvi utilizar o Geoplano com Coordenadas cartesianas. Os alunos aprenderam brincando de batalha naval. Com segurança falavam (-4,-5), (1,0) ,        ( 2,-4)  e assim por diante. Aconselho a utilização desse recurso para dinamizar suas aulas.
Um abraço
Bethemática

terça-feira, 15 de abril de 2014

Matemática e Reciclagem




Esses trabalhos são dos meus alunos.  Instituo Francisco Lobo SPA RJ.Turmas de 8º e 9º anos.
Trabalhei um texto sobre reciclagem. Após análise do texto, os alunos iriam matematicar, ou seja, fazer o que tivessem vontade: acróstico, paródia, gráfico, comentário... Foi muito bom!]
Aplicando um  pouquinho da Teoria da Inteligências Múltiplas- Howard Gardner

Geoplano quadriculado: um aliado nas aulas de matemática

Olá
Essa atividade aplicada num curso em Cabo Frio foi realizada com o geoplano quadriculado.
Nesse modelo uso pinos de madeira . Ideal para uma aprendizagem significativa.
Apropriado para crianças até o 6º ano.

Descobrimos diversos conceitos.Adição, subtração, multiplicação e divisão. Também descobrimos a montagem e um significado pra expressão numérica. Foi muito legal!
Desse jeito a matemática fica interessante e divertida.
Um abraço
Faça já a sua encomenda!
bethematica1@gmail.com

Dominó com Blocos Lógicos



OLá queridos
Esse jogo vocês já conhecem: Blocos Lógicos.
O que está na foto é um dominó com blocos lógicos. Apliquei num curso em Cabo Frio nesse mês de abril.
Como jogar:
Distribuir as peças como no dominó comum.
O primeiro jogador coloca  uma peça. O 2º jogador tem que colocar uma peça com pelo menos 2 atributos diferentes e assim sucessivamente. Fica muito interessante.
Depois pode aumentar o grau de dificuldade passando pra 3 atributos diferentes.
Um abraço
Até breve.

sexta-feira, 21 de março de 2014

OLá Essa proposta tem por objetivo orientar os alunos sobre o uso de drogas ilícitas e lícitas; uso de planilha eletrônica; planejamento A ideia principal é da Profª Adriana de Biologia. Parabéns querida, saudades!
Queridos Essa proposta pode ser realizada em qualquer época do ano, pois trata de um tema importante:água. Caso apliquem, gostaria de obter retorno. Um abraço Bethemática