Bethemática, o blog da matemática

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http://gestar2cabofrio.blogspot.com/ Esse é o endereço do blog do GESTAR II Cabo Frio . Sou coordenadora desse curso ,que é realizado uma vez por semana no Município de Cabo Frio em parceria com o MEC. O curso abrange as áreas de Matemática e Língua Portuguesa. No meu blog tem o link do MEC. Um abraço e bom curso!

Reportagem muito interessante ! Comprove ! Quem vai ensinar - e o quê - aos alunos do século XXI? Veja a reportagem completa na Revista Veja -Caio Barretto Briso, Kleyson Barbosa, Luís Guilherme Barrucho e Sofia Krause 16.4.2009 16h55 Uma sala de aula com carteiras enfileiradas diante de um quadro negro. Os alunos, calados, prestam atenção no professor. Memorize esta cena: ela está com os dias contados. A entrada das novas tecnologias digitais na sala de aula criou um paradigma na educação: como tais ferramentas, que os alunos, não raro, já dominam, podem ser aproveitadas por professores que, frequentemente, mal as conhecem? As escolas têm, pela frente, um desafio e uma oportunidade. O desafio: formular um projeto pedagógico que contemple as inovações tecnológicas e promova a interatividade dos alunos. A oportunidade: deixar para trás um modelo de ensino que se tornou obsoleto no século XXI. O novo aluno é o responsável por esta mudança. Por ter nascido em um mundo transformado

Os Números Reais São números vezes números Números mais números Números menos números Números divididos por números São contas, expressões Somas, subtrações Divisões , multiplicações Números que resultam em outros números Existem números que não acabam mais Por exemplo : os irracionais Existem números que são pequenos Por exemplo: alguns decimais Mas enfim, são números e números Números que não acabam mais Como sempre quase todos vão ser Os números Reais I.S.R Cabo Frio Aluno : Álvaro Sebastian 7ª série 22/05/07

Reciclar a alma Uma vez escrevemos Outra vez... Morremos... No papel registramos vidas e mortes Assassinatos e milagres!!! Quanta gente já comeu papel por fome? Muita! No papel escrevo coisas intensas Coisas que ficarão guardadas por anos eternos... Será? Ter ou morrer? Eis a questão!!! Ter papel, escrever ao mundo tudo como fazer um mundo melhor, como ajudar? Morrer por poluição... Triste, não? Será mais triste ainda se morrermos por nós mesmos e não pelos outros!!! Projeto Interdisciplinar : Reciclando atitudes Lara, Lisa, Lucas 8º ano Instituto Francisco Lobo / 2005 Bethematica

Vídeos sobre reciclagem Tube - tetra pak

Projeto : Reciclando atitudes Atividade interdisciplinar Baseado na publicação “ Embalagem e o meio ambiente “ – Tetra Pak-1998 , propomos um Projeto interdisciplinar, desenvolvendo em toda sociedade escolar uma consciência ecológica e social . Vemos todos os dias e a toda hora o estímulo para consumir . Nem sempre o que nos é possível, é necessário. Os Estados Unidos, onde a sociedade consumista mais se desenvolveu ( com uma população equivalente a 6% da população mundial), consomem 25 % do petróleo mundial produzido anualmente. Isso quer dizer que se 24% da população do Planeta tivessem o padrão do consumo norte-americano, toda a produção de petróleo anualmente produzida estaria comprometida e 76% da população mundial estariam privados de usar esse recurso, que , como sabemos, não é renovável. Assim, ter consciência ecológica é também ter consciência social, logo, devemos começar reciclando atitudes. O lixo é um dos maiores problemas ambientais da atualidade . Para a preservação do m

Geoplano: Um recurso simples e encantador A nova exigência da sociedade tem contribuído para que o estudo da Matemática tome novos rumos em direção a uma aprendizagem significativa prazerosa, tornando os alunos mais autônomos, capazes de refletir e chegar as suas próprias conclusões. Contudo, percebemos uma prática que ainda prioriza a passividade do aluno. O Geoplano Circular é um recurso muito útil para desenvolver a argumentação , a investigação e a demonstração em Matemática. Convém ressaltar que a aprendizagem não decorre unicamente do uso do material concreto, mas sim das relações que são estabelecidas entre o significativo das atividades e o conceito que se desenvolve a partir dos objetivos propostos. Existe uma variedade de conteúdos matemáticos que podem ser trabalhados com o auxilio desse recurso, dentre eles temos polígonos, frações, Teorema de Pitágoras, trigonometria, ângulos e simetria. Objetivo da atividade Ampliar formas de raciocínio e processos mentais de indução, de

Atividade diagnóstica Objetivo: investigar o conhecimento de conceitos sobre figuras geométricas planas bem como suas propriedades, para uma posterior intervenção. Atividade aplicada no Ensino Médio - Noturno Um abraço Em breve continuaremos com essa proposta. CIEP 146 SPA Bethematica Imagens autorizadas

O lúdico na Aprendizagem O índice de evasão escolar é explicado por Castro ( 1992) como uma falta de capacidade da escola de constituir um universo escolar socializado, participativo e interativo, pelo contrário o modelo escolar é seletivo e fragmentário nas atividades educativas. Buscando mudar esse modelo escolar , procuro usar o lúdico como ponte no processo ensino-aprendizagem da Matemática. O jogo facilita no processo de socialização,comunicação, expressão e construção do pensamento. Em qualquer idade o jogo faz o maior sucesso. Não tenha receio . Brinque com seus alunos!!!! Aula realizada no CIEP 146 São Pedro da Aldeia RJ 1º ano Ensino Médio Um abraço Bethemática